潮起嘲落 发表于 2022-7-6 11:01 划均衡线的作用应该就在于此,如果完全指标到校的话,四中怎么也有四五十个指标吧,也就意味着四中四五十 ...
飞舞 发表于 2022-7-6 11:09 估计是根据招生计划确认了人数,然后把这些人中最后一名的分数作为均衡线,这样,虽然看起来指标分配到校 ...
瑞幸幸 发表于 2022-07-06 10:45 应该是看各校 达到均衡线的校内排名 比如这个学校达到均衡线有100人 但是指标只有20个 那就是在这100人里取前20 不然 排名前10的 等下比均衡线差几十分 那也没用吧
jzsgk88 发表于 2022-07-06 23:01 正常来说是这样,分派到每个每个学校的名额,比如这个学校达到均衡线有100人 但是指标只有20个 那就是在这100人由高分排列下去录取,这样的公平公正
吉州土著 发表于 2022-07-07 00:46 这个问题比较有代表性,参照市直高中的录取办法,我觉得应该是这样,当均衡分数线和名额不匹配时,首先看均衡分数线,再来看名额,各校名额分配完或未分配完,剩下未达均衡线的各校学生放在一起,根据两所市直高中剩余学位由高到低来淘汰录取,直至录满为止。比如某中有20人达到均衡线,而名额只有10人,那就按高到低取前10,剩下达到均衡线但却超额的10人被淘汰,假设只有5人达到均衡线,而名额有10人,那么这5人先录取,剩下的5个名额先空着,届时根据两所市直高中剩余学位情况,把吉州青原井开区未达均衡线的学生放在一起按高到低来筛选淘汰,直至录满,同理,假设0人达到均衡线,但名额有10人,那么这10个名额全部空出来,根据市直高中剩余学位情况,把吉州青原井开区未达均衡线的学生放在一起按高到低来筛选淘汰,直至录满。这里有个不公平的点就是针对一些均衡线达到并超出人数的学校(比如二中),那些达到了均衡线但因名额紧缺被淘汰的学生,是否还有机会和均衡线未达到但名额盈余而被淘汰的学生(比如四中)一起再筛选,这个文件里没有注明。不知道你听明白了没?我觉得我说的比较清晰明了了。
潮起嘲落 发表于 2022-07-07 08:06 没上均衡线的学生基本上就是直接被淘汰了,怎么可能有第二次机会,不然分数线还有什么意义。至于你说的上了均衡线但是学校名额用完了的情况,不用担心。上线人数是计算好了的,有学校名额不够用必然就有学校名额用不完,会调剂的。只要上了均衡线,铁定上重高。学校的名额不用管,那是动态分配的,通俗点说,就是个摆设,分数才是一切。
飞舞 发表于 2022-07-07 08:28 从没有看到市直给学校的名额,我感觉吉州考完看成绩,确定要录取多少人就划什么线,没有画低,因为分数线说是按人数划的,总有学校没满,有学校超过了,没满的空余人数拿出来给上线的调剂调剂,所以说白了就是一个分数线。但永新不是这样录取的,百度了去年永新均衡招生情况,每个学校的分数不一样,应该就是均衡指标到校后从高取到低,这样才导致每个学校不一样。
潮起嘲落 发表于 2022-07-07 08:36 永新也不是完全指标到校,还是根据各校情况单独划定了均衡线。图里已经表面有些学校还是没用完指标,因为上线人数不够。
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