班主任揭秘幼儿园“潜规则”：入园要有四种能力，否则就是活受罪
幼儿园对于绝大多数家长来说是一个“悲喜交加”的场所。高兴的是，将要上幼儿园的孩子终于来到了一个新的阶段。
犯愁的是，哪位家长也不敢确定自家的孩子到底能不能适应幼儿园的生活。
以至于不少家长在将孩子送到幼儿园之前，总是不约而同地问自己一个相同的问题：“自家的宝宝真的做好上幼儿园的准备了吗？”可惜的是，父母的这种疑问一般很难获得一个准确的答案。
或许表姐的亲身经历，能给正处于疑惑中的父母一些新的提示。
幼儿园老师的亲身经历：入园前不具备四种能力的孩子，上学就是活受罪
表姐现在是幼儿园的一位班主任，从她过去七八年的工作经历来看，她发现幼儿园最最大的“潜规则”就是，幼儿园也是一个“小社会”，如果孩子能力不足，孩子在这个小社会中生活其实就是活受罪。
表姐举了一个例子，在上个学期的她的班上有一个中途转学的男孩，从小在父母宠爱中长大的他不光习惯了衣来伸手饭来张口的日子，就连脾气也是大的要命，即使在幼儿园也是常常发他“大少爷脾气”。
刚开始的时候还一切正常，可时间长了，这个男孩不光周围没朋友，就连老师提起他来也是直皱眉头。
因为从小的娇生惯养，这个小男孩就连系鞋带这件小事都需要老师帮忙才能完成。再加上脾气大，小男孩三天两头就会和其他小朋友爆发冲突，甚至是拳脚相向。
久而久之，其他小朋友特意将这个小男孩给“孤立”起来，即使是作为班主任的表姐几次调解，其他小朋友还是不愿意将小男孩接纳进去。
无奈之下，小男孩家长最终在园方的建议下，只能选择为孩子转学。
表姐每次提到这件事都会很感慨：“孩子适不适合幼儿园，关键还是要看他们能否养成这四种能力，否则去幼儿园就是活受罪。”
幼儿园老师直言孩子入园前最好养成这四种能力，能让孩子少受不少罪
【能力一】：基本生活技能
孩子在幼儿园不比在家里，家长可以将目光只集中在自家孩子身上。可对于老师来说，想要将全班十多个孩子的一切活动尽收眼底并不现实。
这就需要孩子起码要具有基本的生活技能，如上厕所，系鞋带、拉拉链等生活必备的技能。提前养成这些能力的孩子不光能让老师刮目相看，最重要的是能更好地照顾自己。那些事事需要老师手把手教的孩子，很大概率会被学校“退园”处理。
试想一下，如果一个孩子学不会自己上厕所，系鞋带，扣扣子，在老师照顾不到的地方，孩子只能是独自忍着，这不是活受罪又是什么？
【能力二】：独立午睡的能力
现在绝大多数的幼儿园都是执行的全天制，也就是说家长早上将孩子送到幼儿园，晚上再将孩子接回来的学习模式，而在中午，幼儿园一般会给孩子安排好午休的时间。
对于那些午睡时需要父母哄着或者不安心午睡的孩子来说，是否有独立午睡能力是判断他们是不是适应幼儿园的又一个标准。
那些没有午睡习惯，或者不能独立午睡的孩子，往往会影响到其他孩子正常的午休，这样的孩子并不能受到幼儿园的欢迎。
【能力三】：情绪管理的能力
现在绝大多数家庭都是一个或者两个孩子，家庭条件的提高让父母越来越舍不得让孩子吃亏，过于宠惯孩子成为越来越多父母的毛病。在父母宠溺下长大的孩子会越来越无法无天，情绪也会时不时地失控。
情绪管理差的孩子在幼儿园中很难收到其他小朋友的欢迎，乱发脾气的习惯甚至会让他们身边少有朋友，不光在幼儿园中“白白受罪”，长大后也会成为情绪的奴隶，很难有大的成就。
【能力四】：掌握必要的社交规则
幼儿园作为一个小社会，孩子们想要顺利地生活下去，必须要掌握必要的社交规则。如排队意识，请求帮忙后道谢的意识，这些生活中处处可见的社交小细节，父母也要在孩子入园前教会他们。
要知道孩子在幼儿园不仅要学会知识，更要学会集体化的生活，必要的社交规则，是孩子集体生活进行的前提。
写在最后
父母与其在家里犯愁不知道让孩子做好什么准备，倒不如多带孩子到幼儿园去实地转一转，或许当孩子亲眼看到幼儿园之后，父母才会意识到孩子最缺的是什么。
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